Didattica cooperativa

Come si è capito mi occupo di formazione a diversi livelli in campo informatico.
Mi "scontro" continuamente con le situazioni più disparate, e devo far fronte a gruppi di allievi con esigenze diverse, pur frequentanti lo stesso corso con lo stesso programma. Ormai il passaggio di informazioni formatore-allievo non può prescindere da una analisi preventiva del "gruppo" di utenti coinvolti, e questo porta a svolgere lezioni completamente diverse, pur mantenendo gli stessi contenuti.